Andrew Littlejohn and Diana Hicks
Editada por Paula Gelemur.
Copyright Cambridge University Press
[Regresa al indice A-Z]
Decide Exercises
¿Por qué y para qué?
En cada "Topic Unit" aparecen ejercicios en los que los alumnos pueden
elegir entre varias actividades distintas ("Decide exercises"). Una de
las opciones es la de decidir por sí mismos qué quieren hacer
(ver DO IT YOURSELF). Los "Decide exercises" pueden hacerse en forma individual,
en parejas o en grupos pequeños. Estos ejercicios constituyen un
primer paso para que los alumnos adquieran responsabilidad en su propio
proceso de aprendizaje (ver STUDENT INVOLVEMENT).
Ideas prácticas
-
Se puede explicar con claridad a la clase cuáles son las alternativas
antes de comenzar, dándoles el tiempo suficiente para que decidan
qué tarea van a realizar y cómo la van a hacer (en forma
individual, en parejas etc.).
-
Es preciso asegurarse de que queda el tiempo suficiente durante la clase
para iniciar la actividad elegida. Mientras el grupo-clase trabaja, conviene
circular por el aula y ayudar a los alumnos que lo necesiten (ver MONITORING
AND GUIDING).
-
Los alumnos que terminen primero pueden ocupar su tiempo con las actividades
de las secciones TIME TO SPARE, LANGUAGE RECORD o EXERCISE BOX (opcional
en Nivel 1).