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¿Por qué y para qué?
Una de las características principales de CAMBRIDGE ENGLISH WORLDWIDE es la de establecer una vinculación entre el proceso de aprendizaje del inglés y el plan de estudios. Esto se da de dos maneras. En primer lugar, existen vínculos con objetivos educativos tales como los de desarrollar la habilidad de resolver problemas, la autonomía en el aprendizaje (ver AUTONOMY,) hacer preguntas (ver QUESTION), el aprendizaje cooperativo, etc. En segundo lugar, existen vínculos con las demás áreas del currículo, como la de ciencias de la naturaleza; ciencias sociales, Geografía, historia, lengua, etc. La importancia de este enfoque radica en diversas razones. La enseñanza de idiomas es una parte más del proceso global de educación, por lo cual debe asumir ese rol en su totalidad. Un enfoque interdisciplinario ofrece al alumno una oportunidad ideal para activar y repasar lo que ha hecho en otras asignaturas y relacionarlo con lo que ha aprendido, de modo que sus conocimientos desempeñen un rol más activo. Esto hace que tanto el aprendizaje como la enseñanza del inglés sean más interesantes y más memorables. Si se trabaja con temas que son importantes e interesantes en sí mismos será más probable que el alumno recuerde el vocabulario relacionado con dichos temas. Por último, tenga o no vínculos explícitos con el currículo, la enseñanza de idiomas puede tomar parte en el desarrollo de la capacidad y el comportamiento general del alumno. Por lo tanto, resulta lógico tener muy en cuenta lo anteriormente expuesto e incorporarlo a nuestra metodología de la enseñanza de la lengua.

Ideas prácticas

Enseñar inglés mediante un enfoque interdisciplinario puede significar que el rol del profesor sufra ciertos cambios. Muchos profesores sostienen que la enseñanza interdisciplinaria es más interesante, ya que ellos mismos también aprenden. Sin embargo, no se puede esperar de ningún profesor de inglés que lo sepa todo sobre ciencias, geografía o música. El papel del profesor será, entonces, el de estimular a los alumnos a que encuentren la información/las respuestas/las explicaciones que ellos mismos necesitan.
Las notas de cada unidad proporcionan información básica sobre algunos de los temas que se tratan en CAMBRIDGE ENGLISH WORLDWIDE.
Puede ser interesante dar clase junto con los profesores de otras asignaturas. Por ejemplo, con preparación previa, los alumnos pueden realizar experimentos de ciencias, pruebas de matemáticas o ejercicios de educación física en inglés. Pueden elegir los temas en conjunto.
También es útil contactarse con los profesores de otras áreas. Al preparar un tema nuevo, el profesor puede averiguar qué tipo de trabajo los alumnos han realizado o realizarán en las materias relacionadas.
Puede ser interesante dar algunas clases conjuntamente con los profesores de otras asignaturas. Por ejemplo, con preparación previa, los alumnos pueden realizar experimentos de ciencias, pruebas de matemáticas o ejercicios de educación física en inglés. Pueden elegir los temas en conjunto.
Al comenzar un tema nuevo, se puede realizar un poster con preguntas como "What questions from history connect to this? How does Geography connect to this? Is Maths important for this topic? How?" (ver POSTER).