Andrew Littlejohn and Diana Hicks
Editada por Paula Gelemur.
Copyright Cambridge University Press
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Language Record
¿Por qué y para qué?
En el “Student’s Book” hay páginas que llevan por título
“Language Record”. Sirven tanto de registro como de referencia directa
para los aspectos de la lengua que ha trabajado el alumno. Están
pensadas para que el alumno las complete en clase o en casa.
Ideas prácticas
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A medida que los alumnos terminen las “Topic Units” y las “Language focus
Units”, deberán pasar a la sección “Language Record” al final
de cada unidad.
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En un principio, el alumno debe tener tiempo para completar esta sección
en clase. También la puede hacer como deber (ver HOMEWORK).
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El alumno no tiene que esperar hasta el final de la clase para completar
esta sección. El profesor puede pasear por la clase supervisando
y dirigiendo la actividad (ver MONITORING AND GUIDING).
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Se debe alentar al alumno a que piense sus propios ejemplos. Esto apoyará
el trabajo a realizar en las secciones “Picture dictionary” del libro de
ejercicios (“Workbook”).