Student involvement

¿Por qué y para qué?
La participación del alumno en su aprendizaje es probablemente el factor individual más importante en el aprendizaje de una lengua. Una de las causas más importantes de abandono y de fracaso estudiantil es la de no sentirse parte de la clase. Por esta razón, fomentar la participación del alumno es uno de los principios claves de CAMBRIDGE ENGLISH WORLDWIDE. El objetivo es el de hacer partícipes del curso de inglés a los alumnos tanto como sea posible, de manera que sientan que les pertenece y que es importante a nivel personal. CAMBRIDGE ENGLISH WORLDWIDE tiene una gran cantidad de ideas prácticas para fomentar la participación de los alumnos. Estos son los principios básicos que hemos adoptado:

Ideas prácticas

Se debe tomar siempre a los alumnos como punto de partida. Cuando se introduzca un tema nuevo, debe averiguarse qué saben del tema y qué les interesa saber.
Debe fomentarse regularmente la evaluación formativa de los alumnos (ver EVALUATION) y actuar en consecuencia.
Es recomendable que los alumnos puedan elegir tareas. Todos los alumnos no tienen por qué estar haciendo lo mismo al mismo tiempo. Se les debe permitir que decidan (ver DECIDE y DO IT YOURSELF).
Los alumnos deben realizar tareas creativas donde hagan uso de su imaginación y de sus experiencias personales.
También se les dará tareas más extensas (ver TASKS), en donde los alumnos puedan sentirse más libres para trabajar a su ritmo.
Se utilizará la lengua materna (ver MOTHER TONGUE) como medio para conseguir un mayor grado de participación de los alumnos en saber cómo funciona la lengua.
Los alumnos también pueden preparar sus propias pruebas (ver TESTS), lo que servirá para que les vayan perdiendo el miedo.
El profesor centrará su atención en temas que sean interesantes en sí mismos y que tengan vínculos interdisciplinarios (ver CURRICULUM LINKS).